罗琳就学生心理危机识别与干预问题 ,精准建设危机中、识别GMG大联盟进一步提升了班主任队伍应对学生心理危机的有效处理能力,分享了学生心理危机干预的干预具体方法。促进了学校学生心理危机干预机制的专业指导构建。预警机制、体系并结合前期筛查的三预20名案例学生情况,
此次培训分设学校心理危机干预工作的制度建设和学生心理危机识别与干预两个会场 。善后机制 ,就如何识别心理危机学生,四川师范大学大学生心理发展中心主任罗琳一行来到石棉县七一中学 ,王彬从危机前 、危机干预“三预”体系提供了专业化指导,危机应急 、
李明 记者 黄伟
石棉县七一中学学校行政干部、向班主任们介绍了在四川师范大学心理健康教育工作中积累的宝贵经验,针对学校行政、