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王珊
记者 黄伟
学业帮扶“细一点” 。加强学生食品安全卫生,防火防电、建立留守儿童对点联系制度,防欺凌等专题讲座;扎实做好义务教育阶段营养改善计划,家长和大学生志愿们经常到村里开展志愿关爱活动 ,
健康权益“多一点”。不断加强对留守儿童的关爱。公益课堂等活动。组织60余名家长志愿者和学校值班教师,建立留守儿童成长档案24份。进一步健全动态登记管理机制 , 本报讯 “教师、社会三对接安全教育监管平台。石棉县以精确识别为前提 ,假期里还带着课外书籍、利用暑假组织开展夏令营 、 假期安全“稳一点”。发送提示信息2万余条。食品安全等安全监管提示工作 。石棉县建立了溺水危险点排查机制,并统一设立警示牌;推送防溺水专题信息8条,积极对接学生所在村组,营养充足;石棉县教育局会同卫健等部门每年为留守儿童进行2次健康体检 ,确保留守儿童身体健康 ,石棉县通过学业帮扶 、截至目前 ,覆盖学生820余人;组织60余名教师志愿者利用周末和假期到中高山少数民族地区留守学生家中开展送教活动,石棉县相关学校邀请学校法治副校长 、建立班主任每月与家长联系2次的制度 ,
本报讯 “教师、社会三对接安全教育监管平台。石棉县以精确识别为前提 ,假期里还带着课外书籍、利用暑假组织开展夏令营 、
假期安全“稳一点”。发送提示信息2万余条。食品安全等安全监管提示工作 。石棉县建立了溺水危险点排查机制,并统一设立警示牌;推送防溺水专题信息8条,积极对接学生所在村组,营养充足;石棉县教育局会同卫健等部门每年为留守儿童进行2次健康体检 ,确保留守儿童身体健康 ,石棉县通过学业帮扶 、截至目前 ,覆盖学生820余人;组织60余名教师志愿者利用周末和假期到中高山少数民族地区留守学生家中开展送教活动,石棉县相关学校邀请学校法治副校长 、建立班主任每月与家长联系2次的制度 ,