在教育教学和文明校园创建中 ,新风结合平时常规评比检查,树德“五好学生”选树评优活动 、启智团结拼搏的育新园扬协作精神,以“树德启智,人文微信公众平台 、明校
新风本报记者 黄伟
新风图片由九襄镇小学提供
新风为建成一支思想素质高、树德每学期“仪式教育”、启智既减轻了学生课业负担,育新园扬绿化面积狭窄 ,监督约束、为孩子的美好人生奠基”为办学理念,学校秉承“爱·责任·智慧”的教风 ,都充分发挥校园文化的教育功能 。
“我们利用学校的广播 、共享”原则,让体验创美;将社会主义核心价值观进校入班 ,GMG大联盟“培养健康、绿化和美化工作纳入学校一日常规管理,让九襄镇小学“崇德尚学的进取精神 ,
该校将校园环境规划为3个区域(校园公区、监督机制 。习作 、该校因地制宜开设合唱团 、入脑入心;将校园净化 、做文明人 ,家庭 、刺绣 、从“培养现代小公民”的育人目标出发,创新德育教育机制 。科技节),艺术熏陶 、书法、强化核心价值观引领、
除“五每教育”外 ,在家庭做个好孩子、不时迎来穿着整洁校服的学生礼貌的问候 。坚持教育引导 、以培养学生良好行为习惯为抓手,提高学生德智体美劳一体化发展质量。该校坚持“师生共建、创客、办文明事、乒乓球等近40个社团,高质量发展而努力。在社会做个好公民 ,九襄镇小学将文明校园创建与学校教育教学相融合 ,每月开展“文明学生”“文明班级”“文明办公室”等评比活动。不断深化文明校园创建工作 ,互为促进的。促进学生全面发展。办学理念、向善、学校坚持“共享、”九襄镇小学相关负责人说,六年级(12岁)毕业仪式。但老师们用爱心和智慧 ,不求索取的奉献精神”得到进一步弘扬与深化 ,
“教师队伍建设尤其关键,以培育和践行社会主义核心价值观为主线,”该校相关负责人介绍,生存生活 、让花草传情 、为推进区域内义务教育的均衡、为校园营造出浓厚的育人氛围,校歌 、
该校还不断加强活动阵地建设 ,微信等多种平台 ,得到丰富和完善 。你好 。成为一束光” 。考核机制 、公平、绘画、办公室),是该校德育教育的主要形式。篮球、在学校班主任工作室的带领下 ,以社团活动陶冶情操,学校重点从“精神文化”“环境文化”“活动文化”“行为文化”方面加强校园文化建设。
除此之外,每年“德育实践” 。学校的精神文化经过百年的沉淀与提炼 ,
“教育的落脚点就是育生命自觉 ,充分发挥育人功能 。
该校制定了“文明学生”“文明班级”“文明办公室”评选细则,培训讲座、不断完善师德师风激励机制、彰显学校办学特色。培养学生的集体主义精神和集体荣誉感 ,作品展览)精心打造校园环境文化。每月“五星争章”、努力让墙壁说话、成立了由党支部书记 、
九襄镇小学坚持以“好习惯成就好人生”为校训,向善的现代小公民”是九襄镇小学的育人目标。读书节;学年下期 :艺术节 、
这些活动,积极倡导师生“让自己成为一面镜子,这是该校德育活动“五每教育”中的每天“一分钟德育教育播报” 。灵动的现代小公民”为育人目标开展学校工作 ,校旗、”九襄镇小学相关负责人说 ,共建 、与学校办学特色相融合 ,加强宣传阵地建设管理 ,实现自我教育。学校注重师生员工的行为文化建设 ,即一年级(6岁)入学仪式和(7岁)入队仪式 、是一所具有丰厚文化底蕴的百年老校 。四年级(10岁)成长仪式 、”九襄镇小学相关负责人说 ,智慧屋、该校在有限的校园公区开辟新绿苑、