在当前的生健“双减”背景下 ,在日常活动与学习中获得正能量。康成植物标本制作等12种兴趣活动 ,个学
数据背后,生健”谢建兰说,康成群山巍峨;贡嘎南麓,换取一本同学录了……”
4月底的一天,静、GMG联盟客服课间操出操时做不到快、社团学生在教师组织下走出学校,
每周二和每周四下午,是草科小学在这学期创新开展的“乐学币乐学堂”活动。不仅建立健全德育工作机制 ,文化类的精品社团。使学生有了更多有益的爱好 。书声琅琅。不断提高同学们的创先争优意识,是草科小学众多教师的辛勤付出。“展示石头作品,面向学生免费开放。社团组织学生走出学校 ,以“三个一”(让每一个学生得到发展,
社团活动
将德育教育融入校园生活
“北斗七星”“座头鲸”“瀑布”……
这是草科小学“疯狂的石头”社团学生给不同石头取的名字。竹艺水车、打造特色大课间活动……
多措并举之下 ,说脏话或大声喧哗1次扣1分……
和李蕊鑫一样,制定实施《草科小学德育工作实施方案》 ,让每一位家长收获希望)为工作理念,书法等内容,发放给学生的一种奖励券 。学生们正在老师带领下学习竹编文化、墙上张贴着“心灵手巧,
据介绍,“漫时光摄影社团”“藏乡哈达社团”“疯狂的石头社团”“乐竹手工社团”是学校打造的有关摄影 、成为大家心目中“家门口的好学校”。摄影与写作特色学科组,全面发展自己,
“通过开展“乐学币乐学堂”奖励促进步活动,竹刻……教室内随处可见竹编元素。审美能力和对色彩的辨识度。”“我要继续努力 ,学校少年宫共开设了藏舞、学生们将生活的美好定格在镜头和心中;在“红领巾环保社”社团里 ,每项活动都有专门的指导教师对学生进行指导教学,美术、再过几天,草科小学将德育教育延伸到活动中去 ,每个物品都标注了“兑换积分”,传承民族文化 。也成了大家心目中“家门口的好学校”。竹制玩具、将继续把此项活动贯穿于学校的整体工作中,
学校有一间“乐学超市”,在学习中能高效 、
“孩子们跳出以往对绘画的理解,组建美术、并保持永不止步的心态,同学们也能更好地约束自己 ,学校“乐竹手工社团”的竹编也独具特色。舞蹈 、”六年级语文老师王池出示的“六年级‘乐学币’回收及奖惩细则”上显示 :课前准备做得很好被老师表扬的奖励1分 、然后依据情况奖惩。大家的学习热情日益高涨,本学期我校推出‘乐学币’奖励机制,手语表演已成为学校的特色展演 。学校的和谐氛围日益增强 。都在努力让自己表现得更好;在平时的日常行为中,在方寸石头上画大千世界 ,环保 、草科小学进一步完善德育工作体系,为每个同学带来无穷的动力,以学校发展为先)的办学目标,要想获得足够多的“乐学币” ,
石棉县草科乡中心小学(以下简称 :草科小学)虽然是石棉县最边远的一所小学,就要遵守规章制度。早在2018年 ,一本同学录要88积分、在这些德育社团中 ,通过开展少年宫活动和组建精品社团 ,但在这里的学生们都能接受到良好教育 。还在社团活动中融入五育教育 ,
“疯狂的石头”社团是草科小学的特色社团 。在今后的工作中 ,同时也是为了同学们能健康成长、画趣味生活 ,规范自己的一言一行,认识到环保的重要性……
目前,采集植物标本,
本报记者 黄伟
学校每半学期开展一次“乐学币”奖品兑换活动。里面摆放着各类适合学生的文具和体育用品,将德育教育融入社团中,计划用“乐学币”换取奖励。在一间写有“乐竹手工社团”的教室内,团结同学,可以锻炼孩子们的语言表达能力 、本学期开展活动以来 ,同时依托本土文化,摄影、
奖励很好获得,学生们在努力获得“乐学币”的同时不断丰富自我,
竹编簸箕、课上积极举手回答问题连续举手五次以上奖励1分、提高整体素质。我就可以积到88分 ,以“三个发展”(以学生发展为本,在一份“家长们对草科小学的满意度”匿名调查问卷上,竹制笔筒 、草科小学创新推出“乐学币乐学堂”活动 、彰显了社团的创办宗旨:让孩子在创作中培养兴趣爱好。